<label id="hm0bcc"><noscript id="hm0bcc"></noscript><dir id="hm0bcc"></dir><i id="hm0bcc"></i><dl id="hm0bcc"></dl><center id="hm0bcc"></center></label><option id="hm0bcc"><ins id="hm0bcc"></ins></option><q id="hm0bcc"><tr id="hm0bcc"></tr></q><dd id="hm0bcc"><q id="hm0bcc"></q></dd><sup id="hm0bcc"><code id="hm0bcc"></code></sup>
    • <em id="hm0bcc"></em><fieldset id="hm0bcc"></fieldset><tt id="hm0bcc"></tt>
      1. <tbody id="hm0bcc"></tbody><dd id="hm0bcc"></dd>
            1. <acronym id="ifu21r"></acronym>
              <address id="ifu21r"></address><tbody id="ifu21r"></tbody><tt id="ifu21r"></tt>
              <div id="ifu21r"></div><code id="ifu21r"></code><strike id="ifu21r"></strike><big id="ifu21r"></big>
                <b id="ifu21r"></b>
                    <bdo id="mronv4"></bdo><i id="mronv4"></i><dl id="mronv4"></dl><code id="mronv4"></code>
                  1. <big id="kkry0f"></big><ol id="kkry0f"></ol><bdo id="kkry0f"></bdo>
                    1. <label id="kkry0f"></label><form id="kkry0f"></form><select id="kkry0f"></select><span id="kkry0f"></span><tfoot id="kkry0f"></tfoot>
                    2. <thead id="kkry0f"><li id="kkry0f"><tfoot id="kkry0f"></tfoot><b id="kkry0f"></b><acronym id="kkry0f"></acronym><dd id="kkry0f"></dd><acronym id="kkry0f"></acronym></li><bdo id="kkry0f"><small id="kkry0f"></small><u id="kkry0f"></u></bdo><pre id="kkry0f"><option id="kkry0f"></option><i id="kkry0f"></i></pre></thead><big id="kkry0f"><address id="kkry0f"><ul id="kkry0f"></ul></address></big><blockquote id="kkry0f"><em id="kkry0f"><li id="kkry0f"></li><sup id="kkry0f"></sup></em><optgroup id="kkry0f"><div id="kkry0f"></div><bdo id="kkry0f"></bdo><tfoot id="kkry0f"></tfoot><button id="kkry0f"></button><legend id="kkry0f"></legend></optgroup><style id="kkry0f"><label id="kkry0f"></label><abbr id="kkry0f"></abbr><big id="kkry0f"></big><option id="kkry0f"></option><sup id="kkry0f"></sup></style><pre id="kkry0f"><address id="kkry0f"></address></pre><small id="kkry0f"><legend id="kkry0f"></legend><kbd id="kkry0f"></kbd><bdo id="kkry0f"></bdo><i id="kkry0f"></i></small></blockquote>
                      • 教育部2019年工作要點專題
                      • 第十八屆中國教育信息化創新與發展論壇專題
                      • 廣告投放
                      ×
                       

                      教育動態

                       
                      最新關注
                      最新專題
                      2019年教育工作要點——全面貫徹全國教育大會精神

                      2019年教育工作要點——全面貫徹全國教育大會精神

                      教育工作總體要求:高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以習近平新時代中國特色社會主...

                      習近平新時代中國特色社會主義思想三十講課件

                      習近平新時代中國特色社會主義思想三十講課件

                      習近平新時代中國特色社會主義思想三十講課件資料,習近平新時代中國特色社會主...

                      互聯網+美育:專題欄目

                      互聯網+美育:專題欄目

                      互聯網+大美育:構建更美好的數字化平台作者:趙伶俐美育,一直是德智體美全面發展...

                      論壇撷英

                      任友群:用“制度之力”推進“教師之治”

                      教育是國之大計、黨之大計。教師是興教之源、立教之本。全國現有各級各類專任教師1673萬人,這個龐大的群體支撐起...

                      李星:2020年後,互聯網最重要的技術將是IPv6

                      CERNET網絡中心副主任、清華大學教授李星爲閉幕論壇作了《互聯網50周年和CERNET 25周年:技術回顧和發展熱點》的...

                      吳建平:服務國家戰略 凝心聚力拼搏

                      11月12日,以“IPv6下一代互聯網:新網絡、新技術、新應用”爲主題的中國教育和科研計算機網CERNET第二十六屆學術...

                      鍾紹春:充分挖掘技術優勢 構建智能育人體系

                      在常規條件下,要提供伴隨每個人一生的教育、平等面向每個人的教育、適合每個人的教育、更加開放靈活的教育,顯而...

                      新技術産品
                      網刊熱點
                    3. 化學多媒體素材制作和應用的常見問題與解決方法

                      摘要:在化學學科的在線課程和微課視頻的制作過程中,需要使用較多符號、方程式、實驗裝置圖和物質的三維模型,但是由于...
                    4. 形似字學習遊戲的設計與實現

                      摘要:爲探索教育和遊戲的平衡,將教育與遊戲融合,爲學習者提供可行的形似字教育遊戲,文章通過文獻分析,梳理了遊戲化...
                      電子雜志
                      在線投稿

                      中國教育信息化網是全面彙總教育信息化各類信息的綜合門戶網站,爲各級各類教育行政和教學部門提供重要的參考依據。是全面宣傳報道國內外最新信息技術方案及取得的成就和經驗的平台,是教育信息化成果展示和學術交流的重要載體,是廣大教師和教育信息化工作者了解中國和世界教育信息化進程的重要窗口。歡迎廣大教育信息化建設者、相關專家學者、一線老師投稿!投稿郵箱:cyy@moe.edu.cn