全過程記錄學生學習情況，提供真實、可信、完整的成長履曆，查證辨僞學曆檔案和論文成果，個性化采集分析學信數據……

　　第二屆“數字中國”建設峰會開幕第二天(5月7日)，在教育部教育管理信息中心指導下，中國教育發展戰略學會教育信息化專業委員會和《中國教育信息化》雜志社主辦、北京思源政通科技集團有限公司協辦的“2019中國互聯網+教育”論壇在福州舉辦。論壇上，思源政通集團發布“學曆鏈”，提出“區塊鏈技術驅動智慧教育創新，構建可信教育生態”的目標。

　　統計顯示，我國申請就業的學曆證書中，近兩成存在造假問題，國外就業市場也同樣存在這一問題，大大影響了用人單位、科研院所對人才的全面、可信評價。區塊鏈技術基于“去中心化、分布式、不可篡改、信息可溯源”等特性，可將學曆證書、課程記錄、成長履曆、學術論文、科研成果等信息上鏈，在特定環節上避免學曆造假，加強對知識産權的保護，幫助用人單位找到合適匹配的人才，同時也可推動課程等教育資源在安全可信環境下對外開放，讓教育資源更加均衡。

　　思源政通集團教育業務執行副總裁周世江介紹說，作爲一家創新區塊鏈企業，思源曆時5年，投入10多億元人民幣，基于自主知識産權打造了創新區塊鏈技術解決方案，通過構建可信的“數字身份”系統，實現“數字身份”在各平台和組織間通用互信;研發了區塊鏈客戶端“秘郵”，實現加密通訊、加密存儲，更好地保護安全隱私;構建了以學曆鏈爲核心的區塊鏈教育平台，支持學曆學位等信息上鏈和確權，從而讓區塊鏈技術與教育具體業務場景相結合，變得更加落地和實用。

　　周世江說，結合教育領域特別是學曆、論文防僞和知識産權確權等方面的需要，我們構造學曆鏈，確保上鏈的學曆等信息真實可信且不可篡改，學校頒發經加密的學曆學位數字證書，用人單位可驗證求職者學曆真僞;構造學信鏈，建立獨立加密算法支持的檢索系統，在學生本人授權情況下，用人單位可查證成績單、論文、社會實踐等學習和成長履曆的豐富信息，同時保護學生隱私;構造知識鏈，基于智能合約技術，結合token經濟體系和加密分享文件系統，實現課件資源、教學視頻、學術論文、科研成果在特定可信及受控環境下授權開放和使用，同時讓知識生産者和使用者獲得更多收益，形成優秀知識的生産、確權、檢索、交易、激勵、維權等一體化支撐。

　　論壇上，北京郵電大學區塊鏈及安全技術聯合實驗室主任馬兆豐博士和北京思源理想控股集團首席科學家、總規劃師、總技術顧問李天白共同發布“學曆鏈”白皮書。馬兆豐表示，思源的方案有望廣泛應用于智慧課堂、知識社區、學生成長檔案、教育數據智能分析等領域，構建學習軌迹學習成果全生命周期的記錄體系，確保學曆學位信息真實有效，推動優質教育資源開放共享，真正打造高效可信安全的教育新生態。

　　思源企業在政務信息化領域深耕多年，成功建設“北京通”、“e福州”等一系列“智慧城市”平台。“e福州”作爲福州“數字中國”建設的樣板， 一年時間日活用戶“15萬+”，用戶總量突破160萬，連續兩屆“數字中國”峰會均成爲大會移動入口。峰會期間，思源政通還發布了“數字城市整體解決方案”、區塊鏈“一網通辦”解決方案等一系列最新成果。

　　隨著在教育領域的不斷探索，思源政通提出了“智慧教育”整體解決方案，並陸續參與了多個高校的“智慧教育”平台建設。本次論壇上，來自國家教育部教育管理信息中心、西安交通大學、北京師範大學、北京郵電大學、中央財經大學、福建省教育管理信息中心、山東省教育評估中心、中國人民大學附屬中學等單位的領導和專家分別發言，圍繞新時代構建新型“智慧教育”平台進行了充分的交流。