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              2019-08-26

              OECD發布 2019年教育與技能手冊

              據經濟合作與發展組織(OECD)官網2019年3月20日消息,OECD于當日發布了《OECD 2019年教育與技能手冊》(OECD Education and Skills Brochure 2019)。 [查看詳情]

              2019-08-26

              UNESCO召開學校認知科學國際大會

              爲期兩天的會議由UNESCO和法國教育部教育科學委員會共同組織,彙集了認知科學領域的重要專家,一同評估研究成果,比較國際層面的不同方法,並審視認知科學對學校未來的影響。 [查看詳情]

              2019-08-26

              OECD支持墨西哥促進教育公平、提高教育質量

              據經濟合作與發展組織(OECD)2019年3月7日消息,OECD于當日發布了《墨西哥學校質量和公平的堅實基礎》(Strong Foundations for Quality and Equity in Mexican Schools)報告。 [查看詳情]

              2019-08-26

              中日幼兒園社會教育之比較

              中國2001年頒布的《幼兒園教育指導綱要》和日本2017年發布的《幼兒園教育要領》作爲幼兒教育的綱領性文件,對兩國幼兒教育實踐具有深遠影響。 [查看詳情]

              2019-08-26

              芬蘭中小學信息素養教育概覽

              當今社會,信息技術已被廣泛應用于生産與生活,信息素養是21世紀人才應具備的基本能力之一。芬蘭高度重視中小學階段的信息素養教育,並在國家課程大綱中提出了將信息素養教育融入... [查看詳情]

              2019-08-26

              建立全球網絡 支持跨學科合作 服務師生發展

              2019年2月,中共中央、國務院印發了《中國教育現代化2035》,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《加快推進教育現代化實施方案(2018-2022年)》。

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