一、引言

　　MOOC(Massive Open Online Course)是指大規模開放式在線課程，SPOC(Small Private Online Course)是指小規模限制性在線課程，兩者都以網絡爲媒介，但具有一定的區別。

　　MOOC是一種具有規模大、開放性、自主性、多元性等特點的網絡教學模式，自2011在美國出現以來，吸引了各國教育工作者的關注。2014年5月，MOOC平台在中國出現，教育部愛課程網與網易合作，啓動了具有中國知識産權的MOOC平台。[1]

　　SPOC是由加州大學伯克利分校(University of California，Berkeley)慕課實驗室(MOOCLab)的課程主任阿曼多·福克斯(Armando Fox)教授于2013年提出的。相對于MOOC中的“大規模”和“開放式”，SPOC更強調“小規模”和“限制”，參與課程的學生人數是幾十人到幾百人，限制是指對學生入學進行限制，只有滿足條件的申請者才可以加入SPOC。SPOC既可以通過MOOC的規模效應來均擔教學成本，又可以通過大數據分析學生的學習行爲，最終優化“教學”和“學習”，從而彌補傳統教學和MOOC的局限性。[2]

　　MOOC與SPOC雖同爲網絡課程，但與傳統網絡課程的不同在于：傳統網絡課程的目的是建設資源，而不是組織教學，也不爲學習者提供評價。而MOOC和SPOC的目的是教學，因此不僅提供大量有效的教學資源，而且注重教學課程的全程參與。在這個平台上，學習者可以在線學習、參與討論、網上練習、在線考試、獲取分數、取得證書。[3]