在經濟全球化和高等教育國際化的大背景下，中外合作辦學發展十分迅速，辦學規模逐步擴大，辦學層次不斷提高，辦學模式也日益多樣化。伴隨著中外合作辦學的深入，許多新的問題也隨... [查看詳情]

留學生教育是高等教育國際化發展的産物。隨著我國“一帶一路”倡議的提出，來華留學生規模呈現不斷擴大的趨勢，高校留學生教育管理面臨的挑戰也日益凸顯。 [查看詳情]

在構建中國與中東歐國家良好關系過程中，加強雙方的人文交流是重要的一環，而高等教育合作與交流是實現人文交流的重要途徑。 [查看詳情]

中國來華留學事業已走過67個春秋，從1950年初來自捷克、波蘭、羅馬尼亞、保加利亞、匈牙利5國的33名來華留學生發展到2016年來自205個國家和地區的442773名各類外國留學人員，其中... [查看詳情]

學生欺淩是我國教育領域當前的熱點問題之一。文章全面介紹澳大利亞新南威爾士州防治學生欺淩政策的背景、主要內容與具體策略，總結出這一政策具有定義清晰、全員參與、分工明晰、... [查看詳情]

20世紀後半期，尤其是80年代以後，日本政府在完善校外教育相關法律法規的基礎上，著手規範學習塾的發展，明確將學習塾劃分爲服務産業，由經濟産業省監管、文部科學省指導，並委托... [查看詳情]