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    • 教育部2019年工作要點專題
    • 第十八屆中國教育信息化創新與發展論壇專題
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    圍繞課程建設優化現代教育技術環境建設

      摘要:現代教育技術環境建設是高校實現教育信息化、現代化的重要工作,本文闡述了本校課程建設任務,即優化以信息技術爲主的現代教育技術環境建設的思路和具體措施,具有一定... [查看詳情]

    2019-11-26 課程建設;優化;現代教育技術環境建設

    基于Wiki的大學英語寫作網絡課程的設計與實現

      摘要:Wiki作爲一種多人協作的寫作工具,在英語寫作中的應用能夠解決傳統網絡課程操作複雜、對協同寫作支持不足等問題。當前國內基于Wiki的英語寫作平台一般建立在某一Wiki的官... [查看詳情]

    2019-11-26 Wiki;大學英語寫作;網絡課程

    基于Moodle的在線考試系統的設計與實施

      摘要:隨著Moodle的推廣普及和深入應用,很多教師在探索一種基于Moodle的簡便實用的在線考試方案。基于Moodle的“語言學概論在線考試系統的設計與實施”案例,爲廣大教師提供... [查看詳情]

    2019-11-26 Moodle;在線考試系統;語言學概論

    原型框架系統在“Web程序設計”課程教學中的應用

      摘要:本文結合“Web程序設計”課程特點,討論項目驅動教學所存在的問題,提出了以原型框架系統輔助教學的方法。進一步闡述原型框架系統對任務驅動法、學導式教學與案例法等其... [查看詳情]

    2019-11-26 原型框架系統;任務驅動教學法;Web程序設計

    思維導圖MindMapper在課堂教學中的應用探究

      摘要:思維導圖自20世紀90年代傳入我國,在教育領域引起了極大的反響,並在教學實踐中得到了廣泛的應用。它在對學習者提供先行組織者、進行抛錨式教學、複習總結等教學過程中... [查看詳情]

    2019-11-26 MindMapper思維導圖;課堂教學;應用;探究

    網絡適應性學習中的測試研究

      摘要:本文在研究網絡適應性學習中測試需求的基礎上,分析了測試的認知目標層次和考核的知識,根據學生的答題情況適應性地出題施測,並應用模糊理論評估學生的認知能力和知識... [查看詳情]

    2019-11-26 適應性學習;測試;診斷;模糊理論;導學

    教科研文化建設的新途徑:基于服務取向的新探索

      [摘 要]以服務爲本的教科研文化的內涵發展,其根本就在于全面貫徹黨的教育方針,用先進的文化引領教科研人員的精神面貌和職業道德觀念,充分發揮教科研工作的先導和服務作用,爲教育決策和教師專業發展服務...

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